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RETOMAMOS EL EMOCIONARIO

Ya estamos de vuelta y comenzando un nuevo curso.
Hemos retomado nuestro emocionario iniciando el año con la siguiente emoción:

TENSIÓN

Ya hemos visto que la tensión es el estrés que nos producen muchas situaciones de nuestra vida diaria.

Que nos afecta más o menos según nuestra fortaleza metal y emocional, pero que esta al igual que nuestra fuerza física se puede entrenar diariamente.

Para ello también hemos retomado nuestro mindfullness y estamos haciendo una TOMA 1 diaria, un minuto de meditación y respiración cada día en clase.

El fin es mejorar nuestra capacidad de concentración y reducir nuestro estrés.

Ellos pueden también practicar en casa siempre qnue lo desee.

Saben lo que deben hacer.

Sentarse de forma cómoda, cerrar, o no ,sus ojos y centrar su atención a como el aire entra y  sale por la nariz.

Que los pensamientos van y vienen,pero los apartamos para volver a nuestra respiración.

Podéis probar a practicar con vuestros hijos y tener un ratito de relajación familiar alejando de vosotros la TENSIÓN.

Somo distintos, aprendemos de forma diferente y nuestra escuela es para todos.

Hoy, martes 24 de abril, teníamos una invitada muy especial a nuestra aula.Era la primera vez que nos les decía a mis alumnos quién venía a vernos, quería sorprenderlos y que no tuvieran información de casa de antemano sobre el tema.
No es porque esa información pudiera ser errónea,en absoluto, pero deseaba que su fuente fuera nuestra invitada, y la escucharan con toda la atención que el tema merece.
Hoy vino a vernos Esther, mamá de dos alumnos de nuestro colegio, y alguien muy especial para nuestra compañera Laura Pastor.
No es una persona desconocida para los niños ya que está muy implicada en nuestras actividades de centro, es miembro del AMPA, nos ha ensayado las coreografías de carnavales y colabora con el proyecto JUNIOREMPRENDER del alumnado de sexto .

Les ha sorprendido verla entrar y les hemos explicado cuál era el tema que desarrollaría en su visita.
Nos ha venido a explicar en qué consiste el Trastorno Espectro Autista (TEA)

A través de un cuento que ha ido creando en colaboración con los niños les ha ido acercando el concepto de autismo, en qué consiste, los rasgos más característicos de las personas que lo padecen, cómo aprender en su vida diaria, etc.

Yo he disfrutado muchísimo con su exposición tan cercana y clara para ellos.
Han entendido perfectamente en que consiste  y como aprenden compañeros de nuestro colegio.

Para los niños es muy importante ver y aprender sobre la variedad de nuestras aulas, ver que existen diferentes tipos de aprendizajes y alumnos.
Que no debemos juzgar ligeramente a nuestros semejantes, que debemos ver más allá de estereotipos y que las etiquetas las debemos dejar para las tiendas...

Como estamos muy contentos y agradecidos por todo lo que Esther  nos ha enseñado hemos aceptado su invitación y nos hemos pintado nuestras lenguas de azul, el color del Autismo.

Quiero agradecer a Esther que aceptara mi invitación a venir a clase.
Ha sido un placer contar con su tiempo y entusiasmo por acercarnos sus conocimientos sobre TEA.
Para Laura también ha sido muy especial que viniera su "mami postiza" a compartir con ella y sus compañeros.

Guadalupe nos explica cómo funciona Correos

Nos ha visitado Guadalupe, la mamá de nuestro compañero Javier.
Javier se acaba de incorporar a nuestra clase y viene de la bella ciudad de Oviedo, en la verde Asturias.
Rápidamente se ha integrado en clase y se ha hecho hueco entre sus compañeros.
Tengo que agradecer a Guadalupe su pronta predisposición a colaborar en nuestras charlas y prepararla tan rápido.
Aunque Guadalupe acaba de cambiar de trabajo, tiene una gran experiencia y conocimiento sobre "Correos y Telégrafos", ya que se ha dedicado profesionalmente mucho tiempo a ello.
Llegó una lluviosa mañana de abril a nuestra clase cargada de conocimientos nuevos para nosotros y mucha ilusión por transmitirlos. 

Como ya sabéis nos carteamos con los alumnos de segundo del CEIP SAN ISIDRO, por lo que Guadalupe después de presentarse y explicar de qué iba a hablar, les explicó los terminos que usamos para llamar a la persona que escribe y recibe una carta.
Nosotros ya teníamos nuestras cartas preparadas, así que Guadalupe les explicó todo el recorrido que realiza una carta desde que la depositamos en el buzón, hasta que llega a las manos del destinatario, así como los distintos medios de transportes que se utilizan para su desplazamiento, etc.

A continuación pasamos a preparar nuestras cartas para ser enviadas a nuestros amigos por correspondencia .
Guadalupe nos trajo sobres y sellos para todos.

Aprendimos a escribir correctamente la dirección del destinatario y a completar el remite.
Siempre con Javier como ayudante de su mamá.
Finalmente pusimos las cartas, como nos explicó que debían colocarse, en la caja de correos para que Guadalupe la llevará a la oficina local de correos.
De hecho, dos días después los compañeros del CEIP SAN ISIDRO las estaba leyendo muy ilusionados.

Les obsequió a todos con una carpeta y bolígrafo de correos y nos dejó carpetas en clase para nuestros trabajo.
Y si todo esto no fuera suficiente...les sacó uno de los sacos de correos, los que se encuentran en el interior de los buzones, y pudieron probar lo grandes y resistentes que son.

Dar las gracias a Guadalupe por su tiempo, por lo bien preparada que tenía su sesión, su paciencia con niños y maestra y todo lo que nos ha aportado al aula.
Podemos decir muy orgullosos que tenemos una gran incorporación a nuestra aula
Y Javier muy emocionado y contento de poder tener a mamá en clase.

Libertad nos enseña qué es ser abogado

Este martes llegaba a nuestra clase cargada de material y mucha ilusión, Libertad, la mamá de Julia.
Ella es abogada, actualmente ejerce como abogada laboralista .
Es una vocación que sintió desde niña nos ha explicado.
Lo tenía muy claro desde temprana edad...ella sería ABOGADA.
Abrió su exposición explicando en que consiste su trabajo y la importancia que tiene en la sociedad.
Los abogados son los encargados de velar por nuestros derechos y libertades en todos los ámbitos y circunstancias de la vida.

Les explicó los distintos tipos de leyes que hay de que ámbitos se encargan, exponiendo que todas forman un "árbol" cuyo tronco principal es la CONSTITUCIÓN.
Nos enseñó como funciona un juzgado por dentro, cómo se desarrollan los juicios y que personas participan en los mismos.
Les dejo ver los materiales con los que trabaja diariamente, sus libros de consultas, etc.

Ellos le hicieron preguntas, aunque muchos de ellos han demostrado saber bastante sobre ciertos temas.
Nos ha regalo para nuestra clase un precioso libros para colorear en el que se recogen los principales artículos de nuestra Constitución, pero adaptados a los niños.
Seleccionó para nosotros los más significativos y los trabajamos y explicamos en clase con su ayuda.
Entre otros vimos el derecho a la vida, a la libertad de credo, de reunión, etc.

Para finalizar nos propuso un caso práctico y la dramatización de un juicio.
Se llamaba "El chico que robó la gorra".
Los alumnos ejercieron de juez, abogado defensor, abogado acusador, acusado , etc.
Se divirtieron mucho y disfrutaron de la experiencia.

Para finalizar les ha regalado a todos una gorra del "Colegio de Abogados"
Para Julia fue una mañana muy especial, estaba muy contenta.
Agradecer a Libertad el tiempo dedicado a los niños y el haber buscado el hueco para hacer posible el deseo de su hija.
Muchas gracias por todo.